viernes, 1 de mayo de 2015

Il Quechua tra i banchi della scuola Mazzini-Gamerra



Il giorno 29 aprile 2015, nella scuola media Mazzini-Gamerra di Coteto, si è svolta una lezione che ha interessato le classi terze delle sezioni R ed S coinvolte nel progetto “Mis bisabuelos eran los Incas” (“miei bisnonni erano gli Inca”). La scuola, durante le ore di lingua spagnola, ha ospitato il signor Grimaldo Huamán Soto, rappresentante della comunità peruviana nella nostra città. L’incontro ha rappresentato il complemento di un percorso interculturale e interdisciplinare tra la lingua straniera, la geografia e la storia. L’ospite, essendo nato e vissuto per gran parte della sua vita nella città di Cuzco, è un discendente dell’antico popolo Inca del quale, con grande orgoglio, conserva la lingua: il Quechua. Ad oggi la lingua ufficiale del Perù è il Castigliano (spagnolo) e il Quechua, parlato da una minoranza, lotta per rimanere una delle lingue “co-ufficiali” del paese. Questo fa capire quanto sia stato prezioso e notevole l’intervento del signor Huamán, un simpatico e appassionate signore di 85 anni, che alla sua veneranda età è entusiasta di raccontarsi e condividere i ricordi e la cultura del suo paese. Gli alunni hanno accolto l’iniziativa proposta dall’insegnante di lingua spagnola, Geppetti Silvia, con grande entusiasmo e interesse. Attraverso l’incontro si sono interfacciati con la storia e, intervistando l’ospite in Castigliano, i ragazzi hanno soddisfatto le proprie curiosità, scoprendo pian piano un testimone di due mondi che si sono intersecati tra loro e di cui avevano sentito parlare solo nei libri di storia.

viernes, 17 de abril de 2015

¡Entrenate a cantar esta canción!

Escucha y canta: Poco a Poco

Poco, poco a poco me has querido 
Poco a poco me has amado 
Al final como has cambiado 
Chascosita de mi amor 

Nunca digas que no viditay 
Nunca digas jamas viditay 
Son cosas del amor viditay 
Cosas del corazón 

Canción y huayno* para cantar 
Canción y huayno para bailar.



*Huayno o Huayño (dal quechua wayñu, poi ispanizzato in huaiño, huayño, huayno) è un genere musicale e di danza folcloristica andina di origini pre-ispaniche peruviano tuttora molto diffusa tra le popolazioni andine diPerù: nato come ballo tradizionale per le cerimonie religiose e festive degli Inca il Huayno si è poi trasformato ed evoluto sotto l'influenza spagnola, ma ha mantenuto ancora in parte la sua originalità sulle Ande peruviane e boliviane, dove è ancora cantato in lingua quechua

miércoles, 8 de abril de 2015

PERÚ HOY


popolazioni prec e peru oggi.pdf


miércoles, 11 de febrero de 2015

La magia de la lectura...



La historia interminable
(La historia sin fin)


¿Quién no desearía entrar en el mundo fantástico que está descubriendo en una lectura? Bastián lo consigue...¿Y  tú?


Esta película representa un recuerdo de mi infancia… mientras lo veía no comprendía los significados escondidos pero ahora me doy cuenta y espero que lo disfrute al igual que yoUn mensaje importante: entrenad vuestra fantasía chicos… porque no sois sujetos pasivos de recepción de mensajes, sino que  podéis producir  cultura y valores.


Aquí la tenéis toda… la historia sin fin audio latino


jueves, 22 de enero de 2015

Vamos a leer: vuestros cuentos






(Matteo, Andrea, Diego y Simone 3R, a.s.2014/2015)


 "El principe carpa". 3S a.s. 2014/2015


"El bosque encantado". 3S a.s. 2014/2015


"La historia de Elvis y Sophia"  3S a.s. 2014/2015


El misterio de Londres

(Desirè, Matilde 3S, a.s. 2014/2015)

Historia de insectos


(Daniele, Andrea e Nicolas 3 S a.s. 2014/2015)

La leche de cerdo 



La leche de cerdo (3P, 2014/2015)


"Una doble vida". 3P 2014/2015.



"Sandìa y la Reina mala". 3 P 2014/2015.


los reinos y el dragon.pdf




  
Los Reinos y el Dragon, 3 P





"El poder de la sirena" de Giorgia, Alessia y Lara. 3R



"Cloe y la ciudad en peligro" 3R, a.s. 2014/2015)



"Roberto y el ogro", 3p










3R (2014/2015)
3 R (2014/2015)



"A la busqueda de los ingredientes perdidos" 3 S (2014/2015)


















Virginia, Giulia e Claudia 3S (2014/2015)